Как развивать сенсорные способности ребенка в игровой форме

Став взрослыми, мы даже не задумываемся, что воспринимаемый нами мир – это всего лишь наше собственное отражение мира реального. Красный воздушный шарик в небе, горячий песок на пляже, аромат свежеиспеченного хлеба — все это образы того мира, который нам тщательно помогает построить наша сенсорная система, которая опирается на зрительный, слуховой, осязательный, обонятельный и вкусовой каналы.

А для маленького ребенка собственно процесс познания начинается именно с первого восприятия разных предметов и явлений. Поэтому сенсорное развитие детей имеет такое значение и для общего их психического развития, и для построения их собственной картины мира.

Сенсорное развитие детей до трех лет можно условно разделить на такие этапы:

• в первый год жизни ребенок знакомится с цветом, формой предметов, положением их в пространстве, со звуками, запахами, поэтому в это время ему предлагают следить за различными движущимися игрушками типа мобиля, а также хватать, рассматривать всевозможные шелестящие, шуршащие, звенящие игрушки различных форм и текстур (подойдут даже простые погремушки);
• со второго года жизни малыш начинает самостоятельно ходить, и это открывает ему широкий простор для того, чтобы манипулировать предметами, поэтому любимыми игрушками в это время становятся всевозможные пирамидки, кубики, сортеры, вкладыши, а также лопатки и формочки для игры в песке – разных цветов, форм и размеров, эти предметы помогают ребенку развивать зрение и осязание;
• на третьем году жизни дети самостоятельно могут выделять и сортировать предметы по цвету, форме, размеру, запаху или вкусу, играть с предметами, воспроизводя действия из жизни (кормим игрушечную лошадку, укладываем куклу спать) поэтому можно предлагать им для игр кукольные наборы мебели, посуды, а также активно привлекать малышей для сортировки различных овощей, фруктов, круп на кухне.

Для того чтобы развивать сенсорные способности ребенка 2-3 лет, существует множество различных игр и упражнений, куда входят игры с крупами, фасолью, крупными пуговицами.

Внимание!

Игры с крупами, пуговицами и другими мелкими предметами должны проходить только в присутствии взрослого.

Хорошей альтернативой таким играм может стать перебирание так называемых слингобус или бус, на которые нанизаны крупные макароны или пуговицы, которые не позволяют малышу потащить отдельные из этих мелких предметов в рот и проглотить их.

Иногда можно встретить советы погружать пальчики малыша в еду вроде манной каши или супа-пюре для сенсорного развития ребенка.

Однако, если родители все-таки являются сторонниками того, что для еды у ребенка существует ложка, и не горят желанием отмывать кухню каждый раз после очередного занятия, предлагаем 5 простых игр, которые помогут малышу 2-3 лет знакомиться с окружающей действительностью и при этом еще и изучать английский язык.

 

Игры с кубиками

Да-да, обычные деревянные кубики, которые наверняка были приобретены родителями или заботливыми родственниками еще к выписке новорожденного из роддома, пригодятся для сенсорного развития ребенка в возрасте 2х лет. Деревянная поверхность кубиков слегка неровная, шероховатая, они гораздо приятнее на ощупь, чем пластмассовые. Кроме того, сегодня производители предлагают кубики самых разных цветов и оттенков, а значит, они отлично подойдут для развития и тактильного, и зрительного восприятия ребенка.

Из них можно строить башенки и замки и тем самым развивать пространственное мышление. Также их можно раскладывать друг за другом или ставить на карточки соответственно цвету и знакомить малыша с английскими названиями цветов. Попросите ребенка повторять цвет на английском языке, а потом ставить кубик на нужную карточку.

 

Игры с пальчиковыми красками

В отличие от манной каши, которая может разлетаться по кухне в различных направлениях, игры с пальчиковыми красками – процесс гораздо более контролируемый:

• сначала родители будут аккуратно показывать малышу, куда можно ставить разноцветные точки маленькими пальчиками (и для этих целей положат перед ним альбомный лист или даже лист ватмана);
• и только потом постепенно кроха будет создавать свои собственные картины.

Погружая пальчики в краску, ребенок развивает свои тактильные навыки, а также учится контролировать, какое количество краски необходимо набрать для следующего мазка. При этом он сразу видит результат своей работы, что благоприятно сказывается и на развитии образного мышления малыша в целом.

Вот такие осенние листочки могут получиться у ребенка, который уже рисует пальчиковыми красками самостоятельно.

 

«Вяжем» из шерстяных ниток

Шерстяные нитки плотные и шероховатые на ощупь, они хорошо подходят для развития осязания малыша. Двухлетка может учиться обвязывать шерстяной ниткой картонные полосочки, чтобы в итоге получилась маленькая паутинка.

Сначала вырежьте и соедините картонные палочки между собой. Затем сделайте надрезы на них, чтобы было удобнее наматывать на них нить. Попросите ребенка обвязывать середину так, чтобы получалась паутинка. Если нужно, помогайте направлять его руку.

 

Строим дорожку из морских камешков

Для этой игры придется специально запастись камешками различного размера с морского побережья: они гладкие, поэтому приятные на ощупь, а разные их размеры помогают развивать тактильные навыки крохи и вместе с этим его мелкую моторику.

Дальше предложите малышу построить дорожку из камешков разного размера от одной игрушки к другой.

На заметку

Например, можно взять игрушечную корову (тигра, лошадь) большего и меньшего размера и попросить кроху соединить маму и малыша дорожкой. Предложите ребенку повторить названия животных на английском языке: cow (корова), tiger (тигр), horse (лошадь).

Если в доме не нашлось именно морских камешков, не беда, их вполне могут заменить крупные пуговицы или крупная фасоль.

 

Ожерелье из макаронин

Для самого ожерелья понадобятся:

• шерстяные нитки;
• макароны;
• крупные бусины или пуговицы (по желанию).

Сначала покрасим макароны в разные цвета. Сделать это можно с помощью пищевого красителя, разведенного в воде. Погружаем туда макароны буквально на пару минут, чтобы не размокли, и подсушиваем их. Все, макароны готовы к использованию.

Сами по себе шерстяные нитки довольно тонкие, поэтому их дополнительно можно связать крючком в цепочку.

Теперь попросим малыша взять в одну руку макаронину, а другой вытягивать кончик нитки (родители могут помочь вставить нитку в макаронину). После каждого нанизанного предмета завяжите узелок, чтобы тот случайно не соскочил с нитки.

Вот такие бусы можно просто перебирать, надевать их на куклу или на игрушечное животное.

Во время игр с такими бусами ребенок развивает зрительные (когда подбирает макаронины различных цветов) и тактильные способности (когда трогает предметы разных форм и текстур: макароны, пуговицы, шерстяные нитки).

Кроме этих игр, придумывайте сами игры-загадки из подручных предметов: фасоли, круп, овощей, фруктов. Например, предлагайте ребенку находить в крупе более крупные предметы или попросите малыша закрыть глаза и определить по запаху или на вкус тот или иной продукт.

Развивая сенсорные способности ребенка, вы помогаете ему познавать мир во всем его многообразии и вместе с тем развивать его логическое и образное мышление.

 

Сенсорное воспитание детей: полезные идеи