Простой стишок, который поможет запомнить несколько английских слов и фраз

Для того чтобы обучение ребенка английскому проходило наиболее эффективно, обязательно нужно опираться на его мотивацию и развивать ее. Например, ребенку 5-6 лет мы уже можем рассказать о том, что, если он выучит те или иные слова и фразы на английском языке, то сможет общаться по-английски так же, как и его любимые персонажи: Даша Следопыт, свинка Пеппа, Пряничный Человечек.

В то же время на занятиях стоит комбинировать различные виды деятельности, интересные для малыша. Так, в видеоуроке «Нарисуем цветочную Полянку и выучим цвета по-английски» мы сделали рисунок красочной полянки и при этом познакомились с цветами радуги на английском языке. Чтобы эти слова надолго закрепились в памяти ребенка, их нужно время от времени повторять. Как сделать это занятие увлекательным для малыша?

В видеоуроке, представленном ниже, мы использовали для этого очень простую рифмовку, которую рассказывали во время изготовления аппликации из бумаги.

Короткий стишок помогает запомнить английские слова и фразы

С помощью коротенького стишка из видеоурока хорошо запоминаются не только отдельные слова, но и целые фразы.

Благодаря рифме ребенок повторит такие широко распространенные структуры, как:

• I’ve got … — У меня есть…
• I can see … — Я могу видеть …

Вырезаем и приклеиваем цветочки и бабочек

Помимо того, что делать аппликацию – это интересно и весело для ребенка, при этом еще и укрепляется мелкая моторика рук, которая помогает развивать речь. Запоминание английских слов и фраз тоже будет происходить лучше, поскольку во время аппликации активно будут работать и зрительная, и слуховая, и тактильная память малыша.

В нашем видеоуроке используются такие бумажные заготовки:

• альбомный лист с нарисованной травой
• а purple flower – фиолетовый цветок
• аn orange flower – оранжевый цветок
• а yellow butterfly – желтая бабочка
• а blue butterfly – голубая бабочка
• а purple butterfly – фиолетовая бабочка
• а red apple – красное яблоко
• а yellow pear – желтая груша

Для того чтобы предметы выглядели объемными на листе бумаги, можно вырезать их по следующим шаблонам, а потом согнуть по линиям, отмеченным пунктиром.

Подготовив все необходимое для аппликации, выкладываем заготовки по одной перед ребенком и задаем вопрос What can you see? – Что ты видишь?

В ответ малышу нужно рассказать стишок I’ve got two eyes … , меняя в нем третью строку на соответствующие английские слова. Например, после того, как перед ним положили желтую бабочку, ребенок должен рассказать рифмовку так:

Потом названный предмет необходимо приклеить на альбомный лист. При этом будет еще и развиваться воображение и мышление малыша, ведь ему предстоит еще подумать, как лучше всего разместить предмет на листе бумаги. В итоге, получается интересная аппликация.

Выучить стишок очень просто, а рассказывать его потом можно и дома, и на прогулке, и во время поездки на машине или на общественном транспорте, каждый раз подставляя новые слова. Если делать это хотя бы два-три раза в неделю, то результат не замедлит себя ждать.

Кроме того, объяснив малышу значение структуры I’ve got …, можно потом также просить его заменять слова two eyes на two hands (две руки), one nose (один нос), two legs (две ноги) и повторять при этом числа и части тела на по-английски.

Точно так же в структуре I can see … вместо слова see (видеть), можно потом подставлять слова jump (прыгать), run (бегать), swim (плавать), paint (рисовать) и изучать при этом множество глаголов английского языка.