Запоминаем названия ягод и фруктов по-английски в игре

После того, как дети уже познакомились с названиями ягод и фруктов на английском языке, нужно затем эти слова несколько раз повторить для того, чтобы они хорошо закрепились в долговременной памяти.

Сделать этот процесс интересным и веселым поможет игра с карточками фруктов What’s missing? (Что пропало?). Благодаря ей будет задействовано как произвольное, так и непроизвольное внимание ребенка, а соответственно, запоминание будет происходить легче и быстрее. Кроме того, процесс будет подкрепляться позитивными эмоциями малыша, а значит, будет повышаться и его мотивация к изучению английского языка в целом. Посмотреть в деталях, как подготовиться и провести игру можно на видео ниже.

Запоминаем английские слова в игре What’s missing

Подготавливаем карточки фруктов

Прежде чем приступить к самой игре, необходимо подготовить изображения тех фруктов, которые нам понадобятся.

Если это уже купленные готовые карточки, то для ребенка трех-шести лет нужно отобрать из них 5-6 штук. Дети постарше смогут удержать в зрительной памяти большее количество картинок, но слишком увлекаться также не стоит: для семилетки достаточно будет отобрать 8-10 штук.

Для нашего видеоурока мы решили распечатать черно-белые карточки, а потом раскрасить их. Сделано это было с той целью, чтобы во время разрезания и раскрашивания картинок можно было дополнительно повторить английские названия некоторых ягод и фруктов, а также их цвета.

Кроме того, работая с кисточкой и красками или с карандашами, кроха сможет улучшать работу мелкой моторики рук, которая понадобится в школе для письма и в целом будет способствовать развитию речи.

Для игры мы отобрали, вырезали и раскрасили такие изображения:

• яблоко – apple;
• груша — pear;
• слива — plum;
• клубника — strawberry;
• апельсин — orange;
• арбуз — watermelon.

Какой фрукт пропал?

После того, как картинки подготовлены к игре, повторим необходимые английские слова с помощью вопроса What’s this? Лучше всего, когда ребенок отвечает на вопрос полным предложением It’s a … (pear, strawberry, plum). Но в случае, если малыш еще плохо освоился в мире английского языка, пусть постарается хотя бы воспроизвести правильно иностранные слова.

Раскладываем карточки на столе в один или два ряда и просим хорошенько запомнить их расположение. Затем малыш закрывает глаза (Close your eyes), и в это время одно изображение убирается. Потом ему нужно открыть глаза (просим Open your eyes), и в этот момент придется не только разобраться, что именно пропало, но и произнести это слово на английском языке. При этом включаются в активную работу детская память и внимание, и запоминание слов происходит наиболее эффективно. Если крохе трудно сразу вспомнить нужное название, помогите ему и покажите отсутствующую картинку, но старайтесь все-таки добиться, чтобы в дальнейшем он сам воспроизводил все слова.

Как разнообразить игру

Когда дети хорошо запомнили предложенные им названия ягод и фруктов, можно попробовать убирать не одну, а сразу две или три карточки.

В этом случае нужно добиться того, чтобы ребенок повторил уже не одно слово, а несколько и употребил форму “are” глагола “to be”. Например, на вопрос What’s missing? получаем ответ The pear and the plum are missing.

В другом варианте можно немного усложнить задание: убрать одну картинку, а вместо нее сразу же положить другую. Например, убрать изображение яблока, а на его место положить изображение лимона (lemon).

Включайте один из вариантов этой замечательной игры в занятие по изучению английского языка, и запоминать иностранные слова детям будет гораздо легче, а их мотивация вырастет и укрепится.